생성형 인공지능(AI)이 교육 현장의 새로운 도구로 자리 잡으면서 부산시교육청교육연구정보원이 교원들의 AI 활용 역량 강화에 나선다. 교육연구정보원은 교원 1,900명을 대상으로 단계별·수준별·학교급별 맞춤형 프롬프트 엔지니어링 직무연수를 운영해 AI를 교실 수업 혁신으로 연결하는 미래교육 기반을 마련할 계획이다.

부산광역시교육청교육연구정보원은 오는 7월 1일부터 8월 12일까지 교육연구정보원과 권역별 연수기관에서 관내 교원과 교육전문직원 등 1,900명을 대상으로 프롬프트 엔지니어링 직무연수 **'질문의 기술, 수업의 변화'**를 운영한다고 밝혔다.

이번 연수는 생성형 AI 시대를 맞아 교원의 AI 활용 역량을 높이고, 이를 실제 교실 수업에 효과적으로 적용할 수 있도록 지원하기 위해 마련됐다.

Image caption연수는 7월 1일 오후 교육연구정보원 강당에서 열리는 전문가 특강으로 시작된다. 경희대학교 경영대학원 김상균 교수가 '두 번째 지능의 시대, 교육자의 소명과 가치'를 주제로 AI가 인간의 새로운 지능으로 자리 잡는 시대에 교육이 나아가야 할 방향과 교사의 역할을 제시할 예정이다.

교육연구정보원은 연수에 앞서 실시한 교원 수요조사 결과를 바탕으로 현장의 요구를 반영한 맞춤형 연수 체계를 구축했다.

연수는 모두 3단계로 진행된다. 1단계는 모든 교원을 대상으로 하는 공통 기초과정으로 운영되며, 부경대학교와 교육연구정보원, 한국방송통신대학교 등 권역별 거점기관에서 실시해 접근성을 높였다.

이어 2단계는 관리자와 고경력·저경력 교사 등 대상별 맞춤형 과정으로 운영되며, 3단계에서는 학교급별 심화 연수를 통해 생성형 AI를 실제 수업에 적용하는 실무 역량을 집중적으로 키울 예정이다.

이번 연수는 지난 4월 유치원부터 초·중·고·특수학교 교원 1,931명을 대상으로 실시한 수요조사를 바탕으로 설계됐다.

조사 결과 응답자의 96.6%가 생성형 AI를 사용해 본 경험이 있다고 답했지만, 실제 수업에 활용하고 있다는 응답은 58.8%에 머물렀다. AI가 교사의 업무에는 활용되고 있지만 수업 현장까지는 충분히 확산되지 못하고 있는 것으로 분석됐다.

또한 자신의 디지털 활용 수준을 '보통'이라고 답한 교원이 53.2%로 가장 많았으며, 생성형 AI 활용에 어려움을 느끼는 이유로는 '활용 방법을 몰라서'라는 응답이 51.7%를 차지해 체계적인 연수 지원이 필요한 것으로 나타났다.

연수에서 가장 배우고 싶은 내용으로는 '수업 적용 사례'가 70.9%로 가장 높았고, '교재 및 수업자료 제작'(56.9%), '프롬프트 작성 기본 원리'(45.4%)가 뒤를 이었다.

교육연구정보원은 이번 연수를 통해 교원들이 AI에게 효과적으로 질문하는 방법인 '프롬프트 엔지니어링'을 익혀 생성형 AI를 단순한 업무 보조도구를 넘어 학생 참여형 수업과 맞춤형 학습을 지원하는 교육 도구로 활용할 수 있을 것으로 기대하고 있다.

유영옥 부산교육연구정보원장은 "이번 연수는 교원들의 실제 수요를 반영해 설계한 현장 중심 프로그램"이라며 "AI 시대에 필요한 질문의 기술을 익힌 교원들이 교실 수업의 변화를 이끌고 학생들의 미래 역량을 키울 수 있도록 내실 있게 운영해 나가겠다"고 말했다.